“Escolhendo
para nossos filhos,
A ESCOLA DO SABER”
descreve, na visão leiga de uma mãe, os caminhos educacionais que vem
percorrendo as crianças e jovens deste país. Foi concebido para abrir
a discussão da Educação do corpo docente das escolas e instituições
governamentais com pais, alunos e a sociedade em geral.
O
livro parte da premissa que é necessário que a sociedade se informe
e se organize para exigir mudanças.
Na
primeira parte do livro — “O fim da escola superficial e medíocre,
especialista em matérias” - a escola de hoje é descrita e discutida
principalmente dentro da sua atual valorização de conteúdos especialísticos
nos currículos, da sua avaliação por notas obtidas por meio de provas
que testam a memorização destes ou de trabalhos que os copiam. Põe
em dúvida sua medida de qualidade baseada em seu fim último,
o vestibular.
Os
temas são abordados sob vários ângulos, dando uma visão tanto da escola
pública como da particular, discutindo o papel de pais, alunos e professores.
Aborda
ainda o tema da informatização das escolas, da arquitetura escolar e
do papel social que esta deve desempenhar.
Na
segunda parte do livro — “Propostas
para começar a mudar” —
se apresenta uma maneira de fazer projetos educacionais, procurando
discutir caminhos concretos possíveis de serem trillhados.
São
descritos, na íntegra, dois projetos para a escola pública —“Projeto
Despertador” e “Um Computador por aluno” -
e dois para a escola privada — “Instalando
a Escola do Saber” e “Separando Classes”
O
livro contem ainda várias dicas de ações que podem
ser feitas em favor da escola pela sociedade e
"A Cartilha sobre os Direitos dos Alunos"
de autoria de Giulia
Pierro do site Educaforum. |